践行《中学教师专业标准(试行)》,促进地理教师核心能力提升

• 作者: 侯德娟 李家清
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 中学教师专业标准 核心能力 地理教师 提升
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 深度关注
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 5742字
• 语种: 中文

摘要

本文在深入剖析《中学教师专业标准(试行)》背景与功能、能力结构与特征基础上,提出坚持“四个导向”,改革课程体系、课程内容、课程实施、课程评价的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家清	华中师范大学城市与环境科学学院	80	543	10.0	22.0
2	侯德娟	华中师范大学教师教育学院	8	5	2.0	2.0