构建整体的学习结构——《彭德怀和他的大黑骡子》教学谈

• 作者: 姜明红
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学习结构 学语文 学习过程 学生认知 学习策略 整体结构 核心能力培养 五年级 苏教版 策略指导
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>我国现有教学体制下,小学课堂教学的时间为40分钟。我们的语文教师在进行教学设计时,往往将教材内容进行课时分割。一个文本的教学往往需要2到3课时,因为课时的原因,每一个教师根据课时教学容量,将一个教学文本的教学进行了几课时的内容分割。事实上,这样的分割,割裂了学生阅读感悟的整体性,割裂了学生认知内化的整体性,更割裂了学生学习过程中思维的完整性。所以小学语文教学,应该努力克服课时的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜明红		16	10	2.0	3.0