物理教学中如何让学生成为课堂的主人

• 作者: 谭友云
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂改革 学习主体
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.063

摘要

学生是课堂的主人，是学习的主体，在高中物理教学过程中，教师除了自身要有较高的业务水平外，还要善于调动学生的积极性和主动性。教学实践证明，学生在学习过程中的主观能动性的发挥，能够起到事半功倍的作用，课堂教学能取得理想的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭友云		1	0	0.0	0.0