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摘要:
目的:探讨机构结构化教育联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效。方法选取100例孤独症儿童,随机分为联合治疗组(n=50)和对照组(n=50)。对照组给予机构结构化教育,联合治疗组给予机构结构化教育联合家庭康复训练。比较两组孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分。结果训练12个月后,联合治疗组患儿ABC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05);联合治疗组患儿ATEC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05),而其C-PEP各维度评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。结论机构结构化教育联合家庭康复训练是儿童孤独症的有效治疗模式,值得临床推广应用。
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文献信息
篇名 机构结构化教育联合家庭康复训练治疗儿童孤独症的疗效观察
来源期刊 中国当代儿科杂志 学科
关键词 结构化教育 家庭康复训练 孤独症 儿童
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 论著?临床研究
研究方向 页码范围 1277-1281
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.7499/j.issn.1008-8830.2015.12.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑜 济南市妇幼保健院儿童保健科 11 56 2.0 7.0
2 刘丽莉 济南市妇幼保健院儿童保健科 5 37 2.0 5.0
3 刘超 济南市妇幼保健院儿童保健科 3 32 2.0 3.0
4 徐传国 济南市妇幼保健院儿童保健科 2 31 2.0 2.0
5 卢斌 济南市妇幼保健院儿童保健科 3 50 3.0 3.0
6 彭凤翔 济南市妇幼保健院儿童保健科 1 29 1.0 1.0
7 马丽芳 济南市妇幼保健院儿童保健科 1 29 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (94)
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研究主题发展历程
节点文献
结构化教育
家庭康复训练
孤独症
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代儿科杂志
月刊
1008-8830
43-1301/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号 中南大学湘雅医院内
42-188
1999
chi
出版文献量(篇)
5371
总下载数(次)
11
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