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摘要:
初中英语课堂中的提问环节是初中英语教师必须认真探究与讨论的重要课题,为了确保提问环节有效推动学生进行主动思考与学习,教师应当对问题的质量以及提问的方式不断地进行优化。针对初中英语课堂提问环节的设置,进行认真分析和探讨,继而提出了一些相关建议。
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文献信息
篇名 初中英语课堂提问的技巧和策略分析
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 课堂教学 提问设置 探究
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 荫策略与方法
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 2764字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佘静 5 16 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
提问设置
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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