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摘要:
学生步人高中后,学习物理的第一课就涉及到一个物理模型——质点,随着学习的深入,越来越多地发现建模与物理学习密不可分.那么,高中物理建模有什么策略呢?本文就该话题结合教学实践谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
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文献信息
篇名 高中物理建模策略与案例分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 建模策略 案例分析 物理学习 教学实践 物理模型 物理建模 学生
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.7
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1 周晓波 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
建模策略
案例分析
物理学习
教学实践
物理模型
物理建模
学生
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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