如何构建高效课堂

• 作者: 张杰 白莉莉 邓昕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高效教学 课堂反思 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.060

摘要

高效课堂作为一种教学形态，具体表现为教师教得轻松，学生学得愉快。它是一种融学生认知构建、教学控制与情景创设于一体的教学形态。高效课堂是一种教学理想，其意义是为教学提供一种动力、牵引、导向作用。在提倡素质教育、大力实施新课程标准的今天，“减负”也成为社会普遍关注的热点话题，这就要求作为教师的我们，应努力构建高效课堂。本文结合笔者的教学实践，谈谈如何构建高效课堂。