“共情”在辅导员谈心工作中的现实意义与实现途径

• 作者: 邓莹
• 来源期刊: 传承
• 关键词: 共情 辅导员谈心 现实意义 实现途径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 马克思主义
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

共情是心理学的一个重要理论,即日常的“感同身受”“换位思考”.高校辅导员对学生进行思想政治教育谈心工作时,要善于观察、沟通,引导学生,自觉运用好共情,将有助于建立和促进良好的师生关系,把握学生的感受和内心需求,激发学生实现情感的倾诉和宣泄,帮助学生实现自我审视和自我成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莹	广西大学艺术学院	12	34	4.0	5.0