务实创新是高职院校办学发展的主旋律——苏州托普信息职业技术学院“三循环递进式工学交替”人才培养模式探析

• 作者: 张雪根
• 来源期刊: 唯实：现代管理
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 递进式 工学 高等职业教育 办学模式 校外实习 托普 立德树人 校外实训基地 思想政治课教师
• 年，卷（期）: wsxdgl_2015,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G719.2

摘要

<正>高等职业教育是我国高等教育重要的生力军,伴随着全面建设小康社会铿锵优美的旋律,跟随高等教育大军前进的节拍,众多高等职业院校坚持社会主义办学方向,秉承改革开放、努力提高办学质量的宗旨,各尽其力,各显其能,办学模式、办学特色各放异彩。苏州托普信息职业技术学院坚持务实创新,走出了一条不寻常的办学之路,创出了适合学校发展的"三循环递进式工学交替"之人才培养模式。苏州托普信息职业技术学院(以下简称托普学院)创办

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