“思想道德修养与法律基础”自评互评考核方式建设调研报告——以成都大学为例

• 作者: 万君 何翠微 岳鹏 曹游宇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 自评互评 考核方式 调研报告
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

自评互评是成都大学思想道德教育改革和“思想道德修养与法律基础”考核方式改革的重大举措.实践证明,自评互评有助于提升课堂教学质量,有助于测评学生基本素质,有助于“两支队伍”融合.目前,存在的问题有:自评互评意义尚需突出强调,自评互评指标尚需删繁就简,自评互评过程尚需规范管理,自评互评配套尚需丰富完善.对策建议为:培养专家型人师,倡导网络化教辅,增设计算机考试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万君		14	12	2.0	2.0
2	岳鹏		46	57	4.0	6.0
3	曹游宇		1	0	0.0	0.0
4	何翠微		3	0	0.0	0.0