中职课堂如何上好三极管课程

• 作者: 周纬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三极管 实例导入 支票类比 任务驱动
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.058

摘要

本文探索如何上好三极管的课程，围绕着做好课程导入、创新知识讲解和突出技能应用这三方面做了一些浅显却又大胆的尝试。其中，课程导入运用了三极管放大脉冲信号实现LED灯板闪烁的实例演示，知识讲解则创新地引入了支票与三极管的类比，技能应用通过一些对接生产生活需求的任务驱动来力求突出。