杭州市港航管理局新进职工入职教育机制构建初探

• 作者: 徐方
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 经济
• 关键词: 入职教育 现状 机制构建
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经济与管理
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: F290
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2015.06.066

摘要

入职教育又称为新员工岗前培训、职前教育等,是一种专门为新员工设计并实施的培训形式,是单位将录用的员工从“学院人”、“局外人”转变成为“职业人”、“单位人”的过程,也是职工融入团体的过程.有研究表明,新职工未来选择如何在单位表现、决定自己是否在单位长期发展、单位时间的离职率,很大程度上取决于其在刚入职一段时间内的经历和感受,而这些因素和新员工入职培训的效果密切相关.因此文中旨在通过入职教育机制建立的研究,结合港航的实际情况,找到一种使新进职工能迅速了解单位情况、融入集体,掌握岗位职能的培训体系.

作者信息

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1	徐方		2	0	0.0	0.0