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摘要:
“教学点数字教育资源全覆盖项目”主旨是解决遍布中西部地区广大山区教学点师资短缺、教师专业化水平偏低、学校开不齐课程、教学质量不高等方面的问题.通过两年的实施,《项目》学校教师实现专业化成长,对带动勐海县基础教育信息化发展乃至教育的改革都起到了积极的促进作用.本文对勐海县的情况做了全面介绍.
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文献信息
篇名 “教学点数字教育资源全覆盖项目”效益可持续发展研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 资源全覆盖 教学点 效益 发展
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 走进"教学点数字教育资源全覆盖"项目乡村教学点
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G434
字数 5945字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王保卫 勐海县教育局电教室 4 4 1.0 2.0
2 梁启超 勐海县教育局电教室 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
资源全覆盖
教学点
效益
发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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