原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
针对思想政治理论课教学改革不断提出的新的问题与要求,专题教学法凭借其理论性、科学性、系统性与思想性、现实性、针对性集于一身的特征,对思想政治理论课的教学产生了全方位的影响,将调动教学主体的主观能动性,激发教学客体的学习欲望与兴趣,增强教学内容的说服力和感染力,促进“马克思主义基本原理概论”课教学效果的提升.
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文献信息
篇名 专题教学法及其在高校思想政治理论课教学中的运用——以“马克思主义基本原理概论”课为例
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 专题教学法 马克思主义基本原理概论 教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文翠 佳木斯大学社会科学部 46 140 7.0 9.0
2 刘洋 佳木斯大学社会科学部 71 155 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
专题教学法
马克思主义基本原理概论
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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