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摘要:
本文运用教学行为理论,结合大学外语课堂教学特点,研究教师所采用的情感教学行为。在课堂教学跟踪的基础上,通过收集、分类、整理、分析、总结课堂教学行为信息与数据,探究情感教学行为在大学外语课堂上的运用方法及模式。
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大学教师
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课堂教学
课堂教学行为
文化成因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师在大学外语课堂情感教学行为的研究
来源期刊 城市地理 学科
关键词 情感 教学行为 大学外语课堂 教师
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵倩 河北省张家口学院外语系 5 0 0.0 0.0
2 李晓颖 河北省张家口学院外语系 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
情感
教学行为
大学外语课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
总下载数(次)
33
总被引数(次)
10089
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