关于孕产妇住院期间健康教育模式的探讨

• 作者: 李洛丽
• 来源期刊: 临床医药实践
• 学科: 医学
• 关键词: 多形式 互动 适时强化 健康教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 297-298,299
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨孕产妇住院期间健康教育模式，以提高健康教育实施效果。方法：将60例孕产妇随机分为对照组和观察组各30例，观察组有计划、多形式、分时段接受孕产妇住院健康教育，并由责任护士和孕产妇对需要掌握的内容进行互动，对部分不能掌握的内容适时强化。对照组则采用产科常规住院宣教。比较两组孕产妇健康教育效果。结果：观察组在健康教育知识理解、自我护理内容掌握、依从行为以及对健康教育方式的满意度方面均明显高于对照组（P<0.01）。结论：有计划、多形式、分时段以及互动、适时强化的健康教育模式优于产科常规住院宣教，可有效提高健康教育实施效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洛丽		6	1	1.0	1.0