学习共同体的有效推进策略

• 作者: 傅源
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 助学者 辅导者 课堂改革 学习过程 世界教育 问题解决 给力 学习效能 教学活动
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

<正>当我们一个人面对一群学生,面对一群专程来听课的教师的时候,我们会深深懂得"集体"的含义,懂得"一群人"干事的给力。当我们从一个很微观、很细节的角度放眼并分析世界教育的时候,我们会忽然发现真正推进和影响课堂改革的关键词是——"学习共同体",这是一个最美好的向往和存在。"学习共同体"(learning?eommunity)是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅源		1	0	0.0	0.0