“讲”出层次,“问”出价值——《日月潭的传说》教学实录及评析

• 作者: 李吉银 藏琴
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 日月潭 教学实录 恶龙 大尖 适切 水社 金剪刀 阅读教学 小伙伴 田字格
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>语文课堂应关注学生表达,在教学内容中选择适当的机会让学生练习表达。对于传说故事类文本来讲,"讲故事"是其比较适切的教学目标。因此,在设计《日月潭的传说》一课时,注意教给学生讲故事的方法,借助思维导图厘清故事梗概,发挥合理想象让学生讲生动,实实在在地让学生把故事讲出层次,讲出个性。