读悟结合话眷恋,情感共生重语用——《明天,我们毕业》第一课时教学设计

• 作者: 朱必文 车福俊
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 重语 眷恋之情 第一课 文眼 苏教版 生动鲜明 二字 写作思路 师生情 课后作业
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>【设计理念】《明天,我们毕业》是苏教版小学阅读教学的最后一篇文章。作者饱含深情地回忆了小学六年的学习生活及成长历程,抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。文章的语言朴质优美,内容真实,感情真挚,运用了丰富的比喻、排比等修辞手法,叙述细致有序,形象生动鲜明,有力地表现了主题。文章的文眼就是"眷恋"二字,而且这也是贯串全文的感情线索,读来令人感动。由于文章描写的是学生自己的学习生活,而毕业这一特殊的时刻,无疑会将学生的思绪引向对校园生活的回忆,字字句句能激起学生的共鸣,能有自己的情感体验,能领悟作品的内涵,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱必文	安徽省东至县胜利中心学校	12	1	1.0	1.0
2	车福俊		1	0	0.0	0.0