发现·发散·发展——从教学实践案例引发的思考

• 作者: 黄伟芬
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 发现 发散 发展
• 年，卷（期）: shjy_2015,（6）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

在一个宽松的数学课堂里,教师满足了学生＂希望自己是一个发现者、研究者、探索者＂的心理需求,以一小题引起学生的发散思维,在师生之间、生生之间的倾听与交流中实现思维的碰撞、智慧的生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟芬		1	0	0.0	0.0