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摘要:
在新课标进行的当下,课改成了学校老师共同的任务,然而因为长久的观念导致学生在学习的过程中并没有适应新的教学方法,在现在的初中教学中依旧是以老师讲课学生听课为主要的教学手段,学生之间并没有形成良好的默契,反而只能是在课堂上一板一眼的接受知识的熏陶,本文笔者将从如何提高初中数学小组合作学习的有效性进行探索。
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如何提高初中数学小组合作学习的有效性
初中数学
小组合作学习
有效性
初中数学小组合作学习的策略分析
初中数学
合作学习
竞争
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析提高初中数学小组合学习的方法
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 初中数学 合作学习 有效性方法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 TP311.13
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1 黄鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
合作学习
有效性方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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