有声思维在护理本科生临床见习中的应用

• 作者: 尹心红 张丽芳 谭玲玲 贺玲玲 郑琼 阳晶
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 有声思维 护理 临床见习
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2533-2534
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨有声思维在本科护生见习教学中的应用效果。[方法]随机将116名护生分为观察组与对照组，各58人。对照组见习采用传统教学方法，观察组实施有声思维法教学。[结果]观察组考试成绩总分、简答题及病例分析题得分高于对照组(P <0.01)。[结论]有声思维法是一种有效的教学方法，有利于提高护生的学习效果和综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽芳		8	116	3.0	8.0
2	尹心红		43	490	13.0	21.0
3	贺玲玲		12	112	6.0	10.0
4	谭玲玲		30	133	8.0	10.0
5	阳晶		12	72	6.0	8.0
6	郑琼		5	14	2.0	3.0