关于在数学课中建立学习共同体的几点思考

• 作者: 李容娥
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 数学新课标 学习成效 教学行为 起始年级 自主学习 理论学习 学习效率 学习活动 学习主
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>在数学课堂中建立学习共同体对我们的教育观念、教学方式、教学行为都将产生重大影响。本人作为课改起始年级的成员之一,经过近几年的理论学习和实践探索,有了很多感触。我想结合数学新课标当中建立学习共同体的实践,谈以下几个方面的体会。一、改变学习内容的呈现方式学习内容的呈现方式直接影响到学习的兴趣。教师要注意联系生活实际,结合教材的教学内容创设情境,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李容娥		1	0	0.0	0.0