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顺应幼儿天性，遵从幼儿本性--新西兰“学习故事”在主题游戏中的运用与探索
顺应幼儿天性，遵从幼儿本性--新西兰“学习故事”在主题游戏中的运用与探索
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摘要：
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让幼儿在主题游戏中真正快乐起来
幼儿
主题游戏
快乐
在建构游戏中促进幼儿深度学习
幼儿建构游戏
深度学习
问题情境
教育契机
自主游戏中培养幼儿的学习品质
差异
发展
自主
游戏
让幼儿在游戏中成长
游戏精神
幼儿游戏
课程游戏化
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家教世界·现代幼教
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