紧扣文眼,在对话中珍视体验——苏教版五年级下册《水》教学设计

• 作者: 吴永树
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 文眼 苏教版 五年级 学习过程 马朝虎 引读 整体感知 第一声 告诉我
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>【学习目标】1.学习本课生字新词,能够正确流利地朗读课文。2.通过课文具体的语段,感受"水,成了村子里最珍贵的东西。"感悟作者具体生动的描述。3.原是缺水之苦,而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐,体会这种写法的好处。4.通过具体的语言文字感受水的珍贵,激发珍惜水资源的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永树		8	0	0.0	0.0