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摘要:
小学数学练习题有效设计的方法有很多,教师既要关注学生知识技能的掌握,更要关注学生的思维能力、情感态度与价值观的培养,设计适合学生的练习内容,为学生的可持续发展能力的培养奠定良好的基础。
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对策探究
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有效性
内容分析
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文献信息
篇名 设计有效习题 提高学习兴趣
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 习题 有效 兴趣
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文霞 山东阳谷县定水镇中心小学 2 0 0.0 0.0
2 刘坤 山东阳谷县定水镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习题
有效
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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