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摘要:
在高中政治教学中引入情感教学,能够激发学生积极主动地参与政治教学,进一步拉近师生间的距离,促进老师高质量地完成教学任务。本文结合笔者多年的高中政治教学实践,从情感教学的内涵着手,探讨了高中政治情感教学的特点,提出了一系列高中政治教学中引入情感教学的途径,以期为高中政治教学提供有益参考。
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文献信息
篇名 高中政治教学中引入情感教学的新思考
来源期刊 城市地理 学科
关键词 高中政治 情感教学 特点 必要性 途径
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 2171字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
情感教学
特点
必要性
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
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10089
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