对中职学校班主任转化“问题学生”工作的思考

• 作者: 黎晓
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 班主任 问题学生 转化
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【社会变迁】
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 4640字
• 语种: 中文

摘要

“问题学生”的存在是学校教育普遍存在的现实状况，中职学校这类问题则更为突出。班主任是关心中职学生德智体美劳全面发展的主要教师，“冰冻三尺，非一日之寒”，所以“问题学生”的转化是每一名中职校班主任义不容辞的责任，也是当前中职校班主任最难、最苦也是最迫切的一项重头工作。笔者结合自身一年的中职校工作经验，对中职学校“问题学生”形成的原因以及班主任应如何转化“问题学生”给出了自己的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎晓	湖南农业大学教育学院	3	8	1.0	2.0