校园空气状况微生物指标分析实验教学的研究与探索

• 作者: 刘涛 徐竟成 施鼎方 王士芬 羌宁
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 空气微生物采样器 技能训练
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: Q89|G642.423
• 字数: 2567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.040

摘要

在环境专业本科生中开展了校园空气状况微生物指标分析实验,实验中教师采用撞击法采集空气中微生物,并根据本实验具体环境条件设计无电动力微生物采样器.学生先在实验内制备培养基,再根据自己设计的实验方案采集空气中微生物样品,并把采集的样品放到培养箱进行培养,记录培养24小时后菌落数,最后根据结果来评价校园空气状况.在实验过程中,锻炼了学生的实践动手能力,激发了学生的学习热情,加深了学生对微生物基础理论知识的理解,促进了学生创新思维和创新能力的培养和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	羌宁	同济大学环境科学与工程学院	47	741	15.0	26.0
2	徐竟成	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	101	750	16.0	22.0
3	刘涛	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	95	1061	18.0	29.0
7	王士芬	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	40	368	10.0	18.0
11	施鼎方	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	33	361	9.0	18.0