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二语习得中母语负迁移现象简析——以汉语为母语的英语学习者为例
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摘要：
受母语思维习惯的影响，在二语习得过程中很容易发生由母语负迁移引发的问题，因此，语言迁移一直是第二语言习得领域中的重要研究课题。本文对国内外有关母语负迁移现象在英语学习中的影响研究进行了综述，通过对词汇、句法、社交语用三个方面出现的母语负迁移现象进行简要分析，对英语学习的策略提出一些建议，希望能够帮助广大二语习得者有效提升语言学习效率，提高语言综合运用能力。
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二语习得
母语负迁移
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多余词汇
英语学习中母语负迁移现象
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负迁移
文化习俗
二语习得中语法层面的母语负向迁移
母语
负迁移
语法层面
二语习得中的母语迁移与高职英语教学
第二语言习得
母语迁移
英语教学
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文献信息
| 篇名 | 二语习得中母语负迁移现象简析——以汉语为母语的英语学习者为例 | ||
| 来源期刊 | 长安学刊：哲学社会科学版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 二语习得 母语负迁移 学习策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-119 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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二语习得
母语负迁移
学习策略
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期刊影响力
长安学刊
主办单位：
陕西省社会科学院长安文化研究中心
陕西省写作学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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