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摘要:
英语教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感活动过程。在课堂教学中,学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住“兴趣”展开教学,教师要找准最佳切入点,引发辐射效应,使“兴趣”的挖掘和利用真正能起到提高教学质量的作用。
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文献信息
篇名 提高农村中学生的英语学习兴趣
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 农村中学生 兴趣 培养 游戏
年,卷(期) wldh_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.41
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农村中学生
兴趣
培养
游戏
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