批判性思维对一节高中英语读写课的启示

• 作者: 陈文娴
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 高中英语 读写课 高等教育 背景介绍 构成要素 苏格拉底 探究性
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2015,（11）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

一、理论背景介绍在当代社会,批判性思维被普遍认为是教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言（claims）、论题（issues）和论证（arguments）。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键。批判性思维起源于古希腊苏格拉底所倡导的探究性质疑,其实质是通过质疑通常的信念和解释,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文娴		5	2	1.0	1.0