利用地域资源促进课程校本化

• 作者: 陈松海
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 校本化 学校课程建设 特色办学 地域资源 教学效果 内涵发展 生源特点 古窑址 斯普朗格 社区资源
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 82-
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>如何在教学中满足不同学生的学习需求,其最有效也是最基本的落脚点就是学校课程建设。而校本课程的开发、国家课程的校本化实施,是课程建设的关键所在,是学校特色办学与内涵提升的方向,更是实现学生自主、个性化、多样性发展的重要载体。课程校本化是课改的必然趋势国家《基础教育课程改革纲要(试行)》关于课程改革的具体目标中指出:"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈松海	浙江省温州市瓯海区新桥小学教育集团新桥校区	1	0	0.0	0.0