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摘要:
从上世纪中期开始,对学生科学素养的评测已经成为了科学教育改革和研究中的重要组成部分之一.针对目前国际上流行的诸多评测方案的优缺点,应用多种ICT技术,依据国际科学素养评测的ECD模型进行分析设计,将传统的纸笔调查问卷、计算机和传感器应用能力及实验探究能力的考察等结合在一起,并提供基于移动客户端和硬件的访问接口,构建科学素养评测数据库云平台.
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开展科学小课题提升学生科学素养的研究
科学小课题
初中生
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于计算机的科学素养评测云平台研究
来源期刊 计算机与网络 学科 工学
关键词 科学素养 评测方案 云平台
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 技术论坛
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 TP393
字数 2306字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏毅 东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室 52 127 7.0 10.0
2 夏小俊 东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室 12 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (18)
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1961(1)
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1994(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
评测方案
云平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与网络
半月刊
1008-1739
13-1223/TN
大16开
石家庄市174信箱215分箱
18-210
1975
chi
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32
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