体验式教学模式研究

• 作者: 刘书艳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学模式 课堂体验 实训室体验 校外体验 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

体验式教学模式是在体验式学习理论的基础上发展而来的.体验式教学模式注重学生的参与性,强调教学效果的实用性,倡导建立新型的师生关系,实现师生双方能力的提升.体验式教学评价的核心是强调职业能力,促进全面发展,旨在实现评价功能的多元化、评价主体的多元化、评价内容的多元化以及评价方法的多元化.在体验式教学中,教师应进行课前精心设计,保证科学实施的过程,学校也应保证教学时间安排,展开与合作企业的深度合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书艳	山西金融职业学院经济管理系	7	37	3.0	6.0