问题设计多些人性温暖

• 作者: 徐进
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 自读课文 学习小组 集体备课 年级组 交流展示 学语文 五年级 人教版 导学 过渡语
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 72-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>在一次教研活动中,笔者听了几节语文课,上课的几名教师都是执教的人教版小学语文五年级上册第四组课文《珍珠鸟》这一课,采取的方式是凭借年级组集体备课研制的导学案,先学后教。随堂听课的教师们发现,在这几节课堂中都出现了一个带有共性的问题,那就是聚焦到交流展示环节,各学习小组大多围绕第一个问题发表意见,而对第二个问题少有言论交锋和思维的深度碰撞,出现了学习目标窄化的现象。《珍珠鸟》是一篇自读课文,编排在第四组"生活

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进		14	0	0.0	0.0