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摘要:
在新课程改革的共同目标追求的过程中,各地区教育信息技术各方面条件参差不齐。本文就如何起到教师在信息技术课堂上的“优秀教师”作用,根据本地区的实际条件,总结了自己在信息技术应用于教学过程中的一些相关经验,为从事教育事业的同仁借鉴、共勉。
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浅谈如何在信息技术课堂上培养学生信息素养
信息技术
信息素养
情感教学
优秀教师课堂方法导论
方法导论
语言学习
英语教学
如何在信息技术课堂上培养学生的信息素养
信息技术课
信息素养
内涵
途径
任务驱动法在小学信息技术课堂上的应用
任务驱动法
小学信息技术
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 当好信息技术课堂上的“优秀教师”
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 信息技术 教学经验
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G441
字数 2309字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
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96
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