环境生物学实验教学模式的探索

• 作者: 常国华 张庆 李雪 陈宏彬
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 环境生物学 教学环节 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.037

摘要

环境生物学是一门具有极强实践性和应用性的课程,因此其实验是整个教学中的重要组成部分,提高教学效果尤为重要.结合多年的环境生物学实验教学实践和环境生物学实验特点,从优选实验教学内容,重视学生实验环节,多样化的实验教学模式,以及完善实验成绩考核方式几个方面进行了探讨,确立了环境生物学实验的新教学模式.这不仅调动了学生学习的积极性与主动性,最大程度地发挥了实验课的实践作用,而且培养了学生分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪	兰州城市学院化学与环境科学学院	21	90	5.0	8.0
2	常国华	兰州城市学院化学与环境科学学院	40	67	4.0	5.0
3	张庆	兰州城市学院化学与环境科学学院	12	48	4.0	6.0
4	陈宏彬	兰州城市学院化学与环境科学学院	7	22	3.0	4.0