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摘要:
针对《C++面向对象程序设计》教学过程中存在的问题,探讨如何结合应用型本科院校学生的特点,通过项目案例驱动、实验室“教、学、练”一体化教学、案例比较教学和教学全程考核等教学法培养学生C++面向对象程序设计能力,使不同层次的学生都能学好该课程。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科《C++面向对象程序设计》教学方法探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 C++ 应用型本科 教学方法 项目案例驱动
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 149-149,116
页数 2页 分类号
字数 2399字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2015.10.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李旗 闽江学院计算机系 7 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C++
应用型本科
教学方法
项目案例驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
总被引数(次)
44699
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