以优质校为核心,建设区域大教研圈

• 作者: 潘明珍
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研 自我发展 教育发展 研究活动 现代性 民主性 学校 形态
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

区域教研圈的最初形态是具有共同愿景的学校教师以研究、改进工作和自我发展为宗旨,通过自愿组合而形成的非固定、非行政意义上的组织。但近年来,随着教育发展的民主性和现代性的进程,一定区域内不同学校校际研究活动的开展,逐渐出现了以优质校为核心的区域大教研圈的新型教研形态。