微生物实验室实习生生物安全的教学探索

• 作者: 唐晓华 林丽英 郭旭光 陈琼
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 关键词: 微生物室 生物安全 教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: ?教学探索?
• 页码范围: 1170-1171
• 页数: 2页
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2015.08.061

摘要

医学实验室感染事故时有发生，实验室对工作人员的生物安全教育培训尤为重要，针对来本实验室实习的检验医学专业学生，探讨微生物实验室生物安全教学方法。首先在实习开始前调查了解学生已有的生物安全防范知识，之后在实习带教过程中有针对性、分阶段地开展生物安全理论教学，同时引入生物安全事故案例分析使学生清楚意识到微生物检验工作所面临的潜在风险。在生物安全实践培训中，除日常行为的规范培训外还建立了生物安全情境模拟考核，合格者才允许进行独立操作。通过实习结束时对学生的调查考核来看，上述生物安全教学模式取得了良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭旭光	广州医科大学附属第三医院检验科	21	74	5.0	7.0
2	林丽英	广州医科大学附属第三医院检验科	13	37	4.0	5.0
3	唐晓华	广州医科大学附属第三医院检验科	13	29	4.0	4.0
4	陈琼	广州医科大学附属第三医院检验科	10	18	2.0	3.0