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摘要:
近日,江苏省教育厅发布了2014年度江苏省教育现代化建设监测结果,江苏教育现代化建设全省综合得分71.6分,比上年净增7.8分,提前实现省政府确定的规划目标,但还存在学校班额过大和特殊群体入学机会不均等一些难点问题和薄弱环节。据了解,2013年起,江苏在全国率先开展教育现代化建设进程的监测与评估。今年的监测结果显示,苏南、苏中、苏北得分分刖为87.1分、81.1分、71.3分,三大区域之间差距正在缩小。
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文献信息
篇名 江苏:教育现代化建设8个一级指标有提升
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教育现代化建设 江苏省教育厅 监测结果 综合得分 机会不均等 省政府 大区域 入学
年,卷(期) jcjyggdt_2015,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G527
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研究主题发展历程
节点文献
教育现代化建设
江苏省教育厅
监测结果
综合得分
机会不均等
省政府
大区域
入学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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