先学：让“学”走在“教”的前面

• 作者: 金一民
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: “教” “学” 学习理念 课堂研究 先学后教 改革项目 义务教育 学习空间
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2015,（11）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

近年来,＂先学后教＂已经成为大家的普遍共识和自觉实践。在＂苏州市义务教育改革项目＂建设中,我校开展了＂基于全息学习理念的苏式课堂研究＂的实践。＂全息学习＂以＂学习,无处不在＂为理念,＂全人、全科、全时空＂为内涵,倡导学习空间、时间和方式的全面、全程和全路径。全息学习理念下的＂课堂＂已不再是传统意义上固定和封闭的教室,而是多元信息汇集的一个＂中枢＂,来自不同学生、

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1	金一民		5	0	0.0	0.0