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摘要:
目的:探讨本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力。方法运用问卷调查法,对80名四年制护理本科实习护生在实习前1周、实习3个月和6个月后进行调查,对调查结果进行整理和分析。结果本科护生在实习的不同阶段临床护理伦理决策能力不同,实习6个月后护生的护理伦理决策能力较实习前有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);实习6个月后护生对临床教师在伦理道德概念和伦理道德行为的伦理带教满意度较实习3个月反而降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论本科护生在实习的不同阶段临床护理伦理决策能力不同,在临床带教中应强化正面影响,教会护生正确应对负面影响。采用多种教学方法相结合的方式进行伦理教学,以提高护生的护理伦理决策能力,提高临床护理服务质量。
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内容分析
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文献信息
篇名 本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力的调查
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 本科护生 护理伦理 伦理决策
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 R192.6
字数 250字 语种 中文
DOI 10.16460/j.issn1008-9969.2015.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时忠丽 10 45 5.0 6.0
2 张霞 18 49 4.0 7.0
3 李美荣 3 42 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
本科护生
护理伦理
伦理决策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
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104017
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