高校实验教学中心存在的问题及对策研究

• 作者: 杨青 殷贤华 董庆贺 许川佩
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 交流机制 虚拟仿真实验
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 研究生实验教学
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.05.051

摘要

实验中心作为高校基础课程实验教学实施的重要基地，对学生动手能力的培养起着重要的作用。针对桂林电子科技大学实验中心师资水平偏低、师生比例不协调、教学压力大等现状和存在的理论教学与实验教学相互脱节、缺乏相应的反馈机制等问题进行了分析研究，提出建立院系间教师交流机制、开发网上虚拟实验仿真教学平台以及开展网络化实验管理的措施与建议，旨在提高实验教学水平，促进学生综合素质能力的培养，以期对实验教学的改革做出一些有益的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许川佩	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	124	676	13.0	19.0
2	董庆贺	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	14	81	5.0	8.0
3	杨青	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	46	183	7.0	10.0
4	殷贤华	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	27	98	6.0	9.0