地方本科院校“仪器分析实验”探究型教学模式改革与实践

• 作者: 唐仕荣 苗敬芝 陈尚龙
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 化学
• 关键词: 仪器分析实验 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G642|O657
• 字数: 6071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.035

摘要

针对现有“仪器分析实验”教学中存在的不足,从实验教学内容、教学模式和考核方式等方面进行了探索.实践表明,引入与专业、现实生活相关的综合设计性实验,构建分层次实验教学体系,精讲基础实验及分析方法,实施开放性实验教学,建立过程与结果并重的综合考核模式,有利于调动学生的主动性,培养了学生的实践操作能力和创新思维,提升了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐仕荣	徐州工程学院食品工程学院	68	478	14.0	17.0
2	苗敬芝	徐州工程学院食品工程学院	84	439	12.0	16.0
3	陈尚龙	徐州工程学院食品工程学院	80	164	6.0	10.0