领会高中化学课改理念，优化课堂教学模式

• 作者: 洪亮
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中化学 教学 转变观念 方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

化学新课程实验的成功和推广，让我们深深地领会到，过去以教师传授为主的教学模式已经“裂变”。重视学生创新精神和实践能力，充分让学生的智力接受挑战、思维产生碰撞、情感受到熏陶的课堂教学行为得到形成，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃，由新课程理念影响和引导学生在充满乐趣、激情的课堂自由挥洒。下面结合化学教学实践、教研活动，针对进一步领会课改理念，优化教学过程谈一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪亮		1	1	1.0	1.0