基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 观察电刺激联合生物反馈治疗在产后盆底肌康复训练中的作用,并探讨其可能机制.方法 对该院2013年9月至2014年6月行常规产后42 d盆底肌力初筛结果为0~Ⅲ级的足月自然分娩初产妇进行产后盆底康复训练宣教,按是否自愿接受电刺激联合生物反馈治疗分成对照组和观察组.对照组采用一般产后健康教育及缩肛运动(即Kegel运动),观察组在一般产后健康教育基础上给予盆底电刺激联合生物反馈康复治疗.结果 两组患者盆底肌力较治疗前均有明显恢复,且随着治疗时间推移,恢复效果更明显,差异均有统计学意义(P<0.01).与对照组比较,观察组患者盆底肌力恢复更明显,差异有统计学意义(P<0.01).结论 Kegel训练和电刺激联合生物反馈治疗均能有效改善产后盆底功能障碍,但电刺激联合生物反馈治疗效果更明显,值得临床推广.
推荐文章
生物反馈电刺激联合盆底肌肉康复训练对产后盆底肌肉功能的影响
盆底肌肉
功能障碍
生物反馈
电刺激
康复训练
肌力
肌电压
电刺激生物反馈疗法对产后盆底肌功能康复的临床分析
电刺激生物反馈疗法
产后
盆底康复
盆底肌功能
生物反馈电刺激结合盆底训练在产后盆底康复的临床意义
产后
盆底肌锻炼
生物反馈电刺激
盆底功能
阴道超声
电刺激联合生物反馈训练在产后盆底功能障碍治疗中的临床效果
盆底功能障碍
电刺激
生物反馈
压力性尿失禁
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电刺激联合生物反馈治疗在产后盆底肌康复训练中的疗效
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 电刺激 骨盆 肌力 康复 产后期
年,卷(期) 2015,(z2) 所属期刊栏目 临床实践
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 2474字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.26.017
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (78)
共引文献  (312)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (77)
二级引证文献  (21)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2010(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2011(15)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(13)
2012(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2013(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2014(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2015(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2015(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2018(9)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(5)
2019(13)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(10)
2020(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
电刺激
骨盆
肌力
康复
产后期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导