内引外联的文言文比较阅读分析探索

• 作者: 孙艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 内引外联 阅读分析
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

在现阶段初中语文教学过程中,文言文比较内容的建立能够形成多样化的问题分析模式,通过比较阅读内容的建立,可以将与内容有关的文章进行联系,实现一种对比性的阅读方式.