高中历史培养学生能力运用探究

• 作者: 陈喜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中历史 教学改革 分析研究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 364-364
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

教学创新成为了高中历史教学的主旋律，五步教学法是近年来有效实施的教学新模式之一，其显著成效得到了广大教师的有效认可，体现了学生学习主体地位，提升了历史学习综合能力，具有推广价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈喜		6	1	1.0	1.0